Los medios didácticos, resultan eficaces en el logro de algunos aprendizajes. Cuando seleccionamos estos recursos en el plano educativos y lo utilizamos en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva debemos considerar en qué medida sus características específicas están en consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto educativo. En cuanto a la selección de los materiales a utilizar con los estudiantes siempre se realizará contextualizada en el marco del diseño de una intervención educativa concreta, considerando todos estos aspectos y teniendo en cuenta los elementos curriculares particulares que inciden. La cuidadosa revisión de las posibles formas de utilización del material permitirá diseñar actividades de aprendizaje y metodologías didácticas eficientes que aseguren la eficacia en el logro de los aprendizajes previstos.
Los medios didácticos o materiales son de gran importancia en el proceso educativo y en la adquisición de nuevos aprendizajes, dado que éstos se consideran un proceso complejo en el cual intervienen diferentes variables que se integran con los atributos internos de dichos materiales. Por tal motivo, en el proceso de enseñanza de los medios de comunicación debe existir un desarrollo equilibrado de estrategias innovadoras que despierten en los estudiantes el interés, valoración y análisis por los medios de comunicación y por los materiales didácticos utilizados por el docente para su formación.
La utilización de instrumentos didácticos son imprescindibles dentro del proceso Enseñanza-Aprendizaje, ya que permiten dinamizar, motivar y generar conocimiento en los salones de clase evitando que los estudiantes muestren desinterés por la clase y entren en lucha contra el sueño. Son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en este proceso de enseñanza, Condicionando el intercambio de información tanto entre estudiantes como entre educador y estudiante. El uso de los recursos didácticos requiere la adecuada combinación de los mismos atendiendo a las circunstancias concretas del proceso de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza activa exige la utilización de numerosos recursos.
EMITE OPINIÓN SOBRE ESTA PRESENTACIÓN Y SU UTILIZACIÓN EN LA PRAXIS PEDAGOGICA
ResponderEliminarLos medios didácticos, resultan eficaces en el logro de algunos aprendizajes. Cuando seleccionamos estos recursos en el plano educativos y lo utilizamos en nuestra labor docente, además de su calidad objetiva debemos considerar en qué medida sus características específicas están en consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto educativo. En cuanto a la selección de los materiales a utilizar con los estudiantes siempre se realizará contextualizada en el marco del diseño de una intervención educativa concreta, considerando todos estos aspectos y teniendo en cuenta los elementos curriculares particulares que inciden. La cuidadosa revisión de las posibles formas de utilización del material permitirá diseñar actividades de aprendizaje y metodologías didácticas eficientes que aseguren la eficacia en el logro de los aprendizajes previstos.
ResponderEliminarLos medios didácticos o materiales son de gran importancia en el proceso educativo y en la adquisición de nuevos aprendizajes, dado que éstos se consideran un proceso complejo en el cual intervienen diferentes variables que se integran con los atributos internos de dichos materiales.
ResponderEliminarPor tal motivo, en el proceso de enseñanza de los medios de comunicación debe existir un desarrollo equilibrado de estrategias innovadoras que despierten en los estudiantes el interés, valoración y análisis por los medios de comunicación y por los materiales didácticos utilizados por el docente para su formación.
La utilización de instrumentos didácticos son imprescindibles dentro del proceso Enseñanza-Aprendizaje, ya que permiten dinamizar, motivar y generar conocimiento en los salones de clase evitando que los estudiantes muestren desinterés por la clase y entren en lucha contra el sueño. Son parte integral de los procesos comunicativos que se dan en este proceso de enseñanza, Condicionando el intercambio de información tanto entre estudiantes como entre educador y estudiante. El uso de los recursos didácticos requiere la adecuada combinación de los mismos atendiendo a las circunstancias concretas del proceso de enseñanza-aprendizaje. La enseñanza activa exige la utilización de numerosos recursos.
ResponderEliminarMuy bien sigan así!
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